校长那真诚的道歉和鞠躬------------------------------
15号晚上八点钟，我们敬爱的吴校长和李副校长，以及学院的领导们特地给我们学院学生开了一次会议。会议的内容主要是我们全学院都得搬回本部。其实觉得这事情还不算太让我惊震。看学校建设进度就可以感觉到我们的命运了。反而会中校长那真诚的道歉与鞠躬，我真的被打动了！这就是大家的风范！！我们都明白学校遇到不小的困难了，这本来是很正常的，任何事情的发展总是充满坎坷的。但像校长吴承业这样勇于承认这样的一个事实，并在全体在场同学面前表示自己的歉意，并且深深地给我们鞠了几个大躬的校长，我估计挺难找。虽然会议时场面控制得不好，比较吵，校长应当生气的，为了捍卫他不可侵犯的校长威严，他都应该生气的，但他没有，反而用这样的方式来感化同学们！这该是人品达到怎样一高度才能做出来的啊！校长，谢谢你给我们上了一堂非常有价值的人品道德课！
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校长的精神确实让人感动。
关于《公开信》一事的后思考
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随着相关帖子的封闭沸腾了一个多星期的《公开信》一事终于趋于冷却，作为饱览了此事一路风景的人，我在这之中，经历了太多，关于人生世事也催生了许多新的感触。一些原本不相干的字符也自觉的连成一串，并在我脑中左冲右突，实在是不吐不快，遂为此文。谨此，用我最大的真诚向为《公开信》所伤及的人们致歉.
就此,为公开信一事做结,也是我在桑梓上最后一次发帖.
（二）君子讷于言而敏于行
对于《公开信》，虽然说是一时冲动写成的，但在具体行文时，谴词造句都是很谨慎的。毕竟是公开信，要是自己满口胡说岂不人尽鄙视之。我没有任何恶意，，没有任何要去针对哪个人的意思。我就是照葫芦画瓢的将自己眼中的厦门校区画下来，呈现在校长以至大家面前。但是，因为我拙劣的画技，使观者在审视某些线条时会产生偏差，对它产生不同的理解。这并非我本意。
校长给我的回信，饱含深情，他是如此之平易近人，令我感动。校长在回信中说：“你所批评的老师和辅导员对你的关心不够是正确的”，这里老师和辅导员太冤枉了，不知怎么的就被我批评了，我想校长在这里是误解我的意思了，我毫无此意。我对于好多老师，除了敬重，还是敬重。
但是有几个人对信中部分内容的理解令我始料未及，他们的言论让我坚定不移的以为桑梓论坛已经走到穷途末路了。当他们在用一种十分诡异的思维说出一些表面上还文从字顺甚至是冠冕堂皇而实际上不攻自破荒诞不经的话语来诋毁我的时候，竟然脸不红心不跳，还心安理得的将它贴到论坛，真是让我钦佩至极！有些人或许连信长什么样都不知道，就捕风捉影的对我妄加罪名，做出一些不着边际的评论，有些话真的很伤人，我对此是十分鄙视，并不齿于给予回复的。我很是想不通的一点是，居然有人说我写《公开信》“居心叵测”，我实在是不知道自己有何居心被这位独具慧眼的高人一眼洞穿了，我还真希望他能指点我一下我可以在哪里暗藏居心。我真的不能想象这种人有过怎样的人生经历才会对他人的一片真诚都会有如此**的理解！
人言可畏。
我窃喜于我的另一个发现：别说是做一件事，就是把一句话说的滴水不漏都是很困难的，所以圣明的孔老夫子教导我们要“讷于言”，就是少说话，可是有话不能说是一件很不爽的事情。在这一点上，我最崇拜李敖李大师。他可以完全背离孔子的这个言论，想说就说，想骂就骂，说的天花乱坠，骂的酣畅淋漓，还没人说他居心叵测，小日子照样逍遥快活，七十多岁，还漫步桃花丛中，乐此不疲。让我羡慕不已啊！
如果说“讷于言而敏于行”是判断是否为“君子”的一个标准的话，那我肯定不是，李大师也不是，而他们是。接下来，请允许我用最直白的话语叙述我在《公开信》一事中所了解的一些细节。
1．机电学院有的班主任自己掏钱去支援班上的学生，可能到现在连那些被关爱的学生都还以为他拿到的钱是国家助学贷款；
2． 有些离开华大多年的校友在生活和工作中遇到困难还会回到母校，回到机电学院，找李老师谈心；
3． 辅导员，我 现在知道了你们每天要处理的事情太多了。
还有我的班主任，还有好多好多的我后来才知道的关于你们的事情，你们就是在自己的工作中实践着“君子讷于言而敏于行”的古训，默默的，默默的，默默的，当我知道这些时，我很感动。感觉我在写那封信时还苦苦寻觅的大爱就在我身边，而且还是如此深沉。我在自责的同时还要真要批评你们，你们为我们做了好多，但是却不让我们知道，是你们埋藏的太深了。爱，不宜深藏的，可是，要把它恰倒好处而又很自然的表现出来，是需要大智慧的，有时候，真的好难。
尽管我感受到了这些，但是，在这美丽的季节，在这万花竞艳的春天，我曾经在想象中为我的大学所勾勒的一片繁花盛景，已经一点一点，黯然凋零了
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也有冷静的思考。
从当代大学生心理分析“周事件”的深层次原因
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首先我想说的是不知道这个帖子会不会在某一天和众多的“周帖”一起被删除。但是我还是忍不住发表一下自己的看法。
对于整个事件，可以说我是最早关注的人之一，也和我们的周同学有一点点的关系和类似。所以不妨也发表一下自己的低见。欢迎大家指正。
首先，这件事的时间点就十分耐人寻味，大一的下学期。新鲜感一过，正好是对大学失望的开始。这个时候所以有这种心态是最常见的了。
其次，厦门校区本来就是一个新的事物，从02年开始出现时，就不断地引发大家的关注，在桑梓上有过很多讨论，当时主要是“泉州和厦门哪里好”的论战，值得一提的是：当时也是我最早提出搬迁厦门危机重重的忧虑！我当时指出：如果搬迁到厦门，万一厦门市承诺的3000亩地不能到手，厦门市如果把华大当做养子或政绩工程就惨了。很不幸，我当年的预言实现了，虽然我的心里十分不愿意。看着厦门的集美大学和理工学院的飞速发展，我终于理解了厦门市终究也拜托不了俗气的中国人的老套路。如今华侨大学夹在泉厦之间，何必呢！
特别是如今的城东镇开发成为城市北区，高新技术园区，每天校长飞驰在沈海高速，看到城东镇日新月异的发展，能不后悔，如果当年泉州再大气一点，沈海高速以西都划给华侨大学，那今天泉州高教水平也不是这个样子了。但是世界上没有后悔药。过去的事也不要再追究了，那样也没意义。
第3，实际上在学校各级领导的心里，厦门校区的稳定也是一个相当大的问题。近年来，校园里的群体性事件频发。厦门校区仿佛保持在一个单点稳定值，稍有偏差就会动荡不安，学校领导刻意防范，反而导致谣言四传，人心不定。为今之际，只能请学校领导宽心，学生都是随便说说的。既然来了，我们只好去爱这里的一切
第4。华大的生源档次不一，来源相当复杂，大家从全世界来到了华侨大学，都不容易。校长常说：侨生来到华大是热爱中国，热爱华大的表现。那我们大陆学生又何尝不是呢？但我知道华大的很多学生（特别是福建高分学生和部分外省学生）入学时是相当郁闷的，因为华侨大学奇怪的定位，和奇怪的招生模式和分数，我是希望学校能够把学生心里研究透彻，学生为什么会到华大来！学生的郁闷情绪怎么化解！这不是06级同学一年的问题，而是很多年一直都有的问题，今年有人说出来了。但是在可见的时间没有解决的方案。最经典的呐喊就是“华大还要骗人到什么时候”。（当然这个命题我并不认可。我会在合适的时候再阐发一下我的看法）第5，此事完全是无聊的。在大学还是学习最重要。但是今天我也很无聊，就随便发点看法。以期高人指正，谢谢。马上吃饭了，晚上再说吧
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一些声音。
给周欣杨同学的一封公开信-------------------------------------
在网上拜读了你的大作《给吴承业校长的一封公开信》及所有的跟帖，感到很多话纠结在心里，遂冒昧以《给周欣杨同学的一封公开信》一文作回应。如果拙文对你有一点点触动，那将是我莫大的快慰。
你的文采不错，这对一个工科的学生来说是非常难能可贵的。而尤为可贵的是，你的文字是饱含深情的，字里行间都充盈着对华大的热爱之情、对学校发展的忧患之识。我想，在这个基点上不管你的话有多大的错误、不成熟还是过激，任何人都会宽容你的，你也不用去高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”而做烈士了。
对一个刚刚经过漫长而艰苦的征战而踏入大学之门的你来说，你对大学的浓烈的向往与期许是可想而知的。因此，你固执而倔强的寻找着大楼、大师和大爱。但你找到的只是“幻想中的辉煌”、“千年等一回”，于是你失望了，只能“黑夜里,独自忧伤”。你的失望我能理解，任何一所学校（包括北大）的大一新生都会对理想中的大学与现实中的热土之间的落差感到失望。但失望之余，更应该看到的是，我们的学校在不断向前发展，硬件软件设施在不断完善，师资力量也在不断壮大，文化氛围也正逐渐浓厚。
厦门校区建设现在是全校的焦点，不仅本校学生、老师关注，而且社会也非常关注。最近，社会上一些别有用心的人在谣传“华大厦门校区要被卖掉”。不可否认，学校在建设厦门校区上遇到了困难。工程进度缓慢，教师与学生交流偏少，教学设施不够完善，等等。这些问题，是学校在发展过程中遇到的问题，学校也在想一些办法来解决，这需要时间。对于热爱厦门校区的同学来说，在享受作为拓荒者的光荣与梦想的同时，也需要对厦门校区建设中出现的暂时困难甚至是失误给以宽容的谅解。
对于大师，这是每个华大人都非常期待的。很多老师和同学都为华大至今没有1个院士而遗憾不已。对于大师，还有一个认识上的界定上的问题。很多学生非常喜欢听一些会说故事的老师的课，这些老师能言善辩，侃侃而谈，经常逗得同学们捧腹大笑，学生们听得饶有兴趣，但一节课下来除了几个故事外，没有任何收获。至于被你称为“大师”的易中天和于丹等“学术超女”之属，再怎么会讲故事，怎么能言善辩，除了“肤浅”之外，我想不出第二个词语来形容。
诚如你所言，大师是“华大至为宝贵的财富,是我们的镇校之宝,是我们最该尊崇的人”。一个高校因大师而显尊贵。武大法学院之所以在全国威名远扬，一个重要的原因是它们有着韩德培、马克昌、曾令良等一批大师。对于你苦苦寻觅的华大的大师，我不敢说一定有，但接近“大师”水准的德高望重的老师是绝对存在的。就你所在的机电学院而言，王永初和黄宜坚两位老教授不管是学识，还是人格魅力都是备受广大师生称赞的，可以说是华大教师的典范。不远的将来，你也会有机会一睹他们的风采，聆听他们的教诲。
对于辅导员，我想你是错怪他们了，你们对他们的了解太少了，你们对他们更多的应该是一种敬重才对。建设厦门校区最辛苦的除了工程建设人员，就属辅导员了。辅导员和你们同吃同住，白天忙于各种繁杂事务，晚上还得在楼栋忙碌，他们没有上下班，随时处于待命状态，哪里有意外情况，就得第一时间到场，被称为“救火队”、“110”。节假日你们可以自由出行，而辅导员则必须留校值班，为你们的安全保驾护航。我校的学生人数与院系辅导员之比大约是400：1，并不是你所说的“每班都有辅导员”。虽然各班级都设有班主任，但由于班主任老师一般教学科研任务繁重，很多琐碎工作都要辅导员来做，他们实在没有时间“时常来问候你们”。对于刚进入校园的大学生来说，你们要摆脱那种中小学时的那种将老师当作保姆式的习惯思维，在辅导员的引导下自己要学会坚强、学会适应、学会成长。
至于你说的你所在的学院辅导员对你们关心不够，我想这也不一定是实情。据我所知，机电学院一直非常关注学生的健康成长，耐心细致地做学生的思想政治工作。通过主题班会让学院领导、辅导员与各个班级面对面交流，了解学生学习、生活、人际交流等各方面遇到的问题，适时地进行引导与解惑，收到了很好的效果。这一教育形式在全校也受到认可，相信你应该有所体会吧？该学院一直比较重视班主任队伍建设，选拔学识丰富、工作认真负责的又有人格魅力的老师担任班主任。进驻厦门校区后，学院要求在泉州校区带课的老师每周至少要下学生宿舍一次，与学生进行交流。并且，我还听说该学院专门派车送考研的同学进入考场，包车送毕业班同学到厦门招聘会现场。我想，“做学生的良师益友”应该不会是一句空话。
胡乱说了一气，希望能对你有所触动。
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也有反对的。
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